جشنواره عید تا عید تخفیف‌های محصولات غنی فایل آغاز شد.مشاهده جشنواره

مشاهده دسته بندی بستن دسته بندی
امروز
چهارشنبه 6 مهر 1401
جزئیات محصول پرسش و پاسخ پشتیبانی این محصول

توضیحات محصول

تذکر مهم : برای دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم  - اقدام پژوهی رفع مشکل پرخاشگری دانش آموز به کمک ورزش  و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

در این پست از سایت غنی فایل، اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستم به وسیله ی ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم را برای شما قرار داده ایم.

Action research How I was able to solve the problem of student aggression through exercise.

این اقدام پژوهی که پرخاشگری دانش آموز را به کمک ورزش حل نموده است در قالب فایل ورد word و قابل ویرایش آماده خرید و دانلود می باشد.

در ادامه توضیحات تکمیلی این اقدام پژوهی که رفع مشکل پرخاشگری به کمک ورزش بوده است را مشاهده می نمایید.

تعداد صفحات: 33 صفحه.

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.

موضوع: اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم .

 

فهرست مطالب


چکیده    3
مقدمه    4
پرخاشگری و ورزش    5
دلیل کاهش پرخاشگری و استرس توسط ورزش    7
طرح مسأله    8
پیشینه تحقیق    9
توصیف وضعیت موجود    9
پرخاشگری و رفتار پرخاشگرانه    10
جمع آوری داده ها و گردآوری اطلاعات (شواهد 1 )    12
تجزیه و تحلیل داده ها (پردازش)    14
ارائه ی راه حل های مناسب    16
دعوت از اولیاء دانش آموز مشکل دار و پر کردن پرسشنامه و جداول مخصوص    18
چگونگی اجرای راه حل های جدید و پیشنهادی    18
« راه حل انتخابی »    20
«اجرای بهترین راه حل »    20
ارزیابی (شواهد 2 )    21
گردآوری اطلاعات (2)    21
تحول بنیادین    21
ارزیابی نتایج راه حلهای اجرا شده    22
نتیجه گیری (گزارش نهایی)    23
نرمش و ورزشهایی  برای کم کردن پرخاشگری و استرس    23
پیشنهادها    27
منابع و مأخذ :    29
ضمایم    30
نمونه سوالهایی جهت مصاحبه با ولی دانش آموز    30


چکیده


پژوهشی که در مقابل شماست برای برطرف کردن پرخاشگری در دانش آموزان از راه ورزش تنظیم گردیده است برای رفع این مشکل به جمع آوری اطلاعات و شواهد از راههای مختلف از جمله همکاری از همکاران ، خانواده ها ، مسئولین و مشاور و ورزشهای مختلف پرداختم پس از بررسی راههای مختلف راه مناسب را انتخاب و در کلاس اجرا کردم .


در مدتی که مشغول  به تدریس بودم ، همواره دوست داشتم ، در کنار تربیت بدنی دانش آموزانی عاری از هر گونه مشکل اخلاقی داشته باشم و به بهداشت روانی و ایجاد محیطی سالم و پر نشاط و به دور از عوامل مختلفی که باعث ایجاد اختلال در روند کارم می شدند

توجه داشتم و با استفاده از روشهای مؤثر و مفید به رفع عوامل مشکل زا پرداخته ام در اینجا نیز در کلاس با مشکلی رو به رو شده ام که باعث ایجاد اختلال و بی نظمی و ناآرامی در کلاس و مزاحمت جهت ادامه کارم شده است که آن مشکل وجود یک نفر دانش آموز پرخاشگر در کلاسم بود که در زنگ ورزش خیلی کارم را سخت کرده بود در نتیجه تصمیم به رفع این مشکل و تغییر در وضعیت نامطلوبی که در کلاس به وجود آمده بود گرفتم .
در ابتدا در وقتهای آزاد بصورت شخصی و صمیمانه با او گفتگو کرده و سعی در شناخت رفتارش کردم و دریافتم که ریشه اصلی پرخاشگری و استرس در خانواده است چون خانواده ای بودند که کاری به ورزش نداشتند

و شغل پدر و ارتباط عاطفی والدین با فرزند تأثیر معنی داری بر وضعیت پرخاشگری و باورهای هنجاری دانش آموز درباره پرخاشگری داشت . پس از مشورت با دیگر دبیران و اطلاع از اتفاق نظر آنان با بنده جلسات خصوصی با حضور مدیر مدرسه و ولی دانش آموز برگزار شد که طی این مذاکرات ارتباط پرخاشگری با دیگر عوامل و نتایج پرخاشگری و رفتار فرد پرخاشگر و عوامل تقویت کننده و بازدارنده این رفتار مشخص شد .
سپس به جمع آوری اطلاعات از طرق مختلف مطالعه کتاب های تربیت بدنی ، مجلات زیور ورزش ، صحبت با متخصصین و صحبت با دبیران تربیت بدنی و دیگر دبیران این دانش آموز پرداخته

و این اطلاعات را تجربه و تحلیل نموده و انواع پرخاشگری و اصول درمان آن و روشهای درمان با انواع ورزشها و عوامل مرتبط با آن را مشخص کردم . و مهمترین عامل مرتبط را که همانا فقر عاطفی خانواده و توجه نکردن به وضعیت بدنی بچه ها و بی توجهی به ورزش و سلامتی بوده از میان آنها مشخص کرده

و سعی در کاهش و حذف عامل کرده و کاهش قابل توجه رفتار پرخاشگرانه را ملاحظه کردم جهت اطمینان حاصل کردن از روش کار مرتب با خانواده و دبیران در ارتباط بوده و از نتیجه کار مطمئن شدم نواقص کار را برطرف کرده و نتایج را مشخص و در پایان تحقیق آوردم امید است

که با تلاش و سعی در این زمینه توانسته باشم نشاط و شادابی را در این دانش آموز به ارمغان آورده و خانواده ای را شاد و مسرور کرده باشم و امیدوارم توانسته باشم با کمک گرفتن از اولیاء با توجه به سال حماسه ی سیاسی و حماسه اقتصادی بتوانم پرخاشگری را کم کرده تا نه به جامعه و نه به خانواده ضربه ی اقتصادی و روحی و روانی وارد نشود . امام (ره ) فرموده است : « مملکت ما همانطور که به علما و دانشمندان احتیاج دارد به شما ورزشکاران نیز نیاز دارد »  انشاءالله

مقدمه

موضوع: اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم .
عواطف و احساسات ، نحوه رفتار و عملکرد انسان را مشخص می سازد و در چگونگی اداره امور زندگی روزمره نقش بسزایی دارد . رفتار پرخاشگرانه که از انگیزه پرخاشگری سرچشمه می گیرد از دیدگاه های گوناگون به طرق مختلف تعریف شده است .

پرخاشگری به معنی ستیزه جویی و جنگ طلبی و رفتار تندو خشن است و برای توصیف حالتهای عاطفی مختلف از رنجش عادی تا غیظ و غضب شدید بکار می رود .
در پیرامون خویش شاید کودکانی را بیابیم که در همة زمینه های ارتباطی ، حتی بدون اندیشیدن  ، مایلند به نوعی مخالفت خود را ابراز کنند .

این کودکان از ادامه زندگی خود رنج می برند و خانواده و افراد محیط خود را با مشکلات زیادی مواجه می سازند . هر چند ویژگی مخالفت کردن و پرخاشگری در نوع انسان یک پدیدة هنجار بشمار می آید و در کودکان نیز این ویژگی با نوسان و توالی متغیری طبیعی به نظر می رسد .

اما در برخی از کودکان ستیزه جویی از سطح ، عمق و شدت بیشتری برخوردار است که باید با آن به صورت یک رویکرد روانی برخورد کرد .

این اختلال روانی به صورت مخالفت کردن در مقابل هر چیزی به همراه بحث و جدل کلامی دائم و تمایل نداشتن به انجام هر گونه رفتار منطقی بروز می کند این عارضه ی روانی قبلاً به عنوان پرخاشگری نهفته خوانده می شد .

کودکان پرخاشگر مخالفت خود را به صورت رفتار منفی نشان می دهند ، به هنگام آموزش مهارت های حرکتی ، می توان اثرات تمرینات ورزشی را روی رفتار و اخلاق کودکان ورزشکار مشاهده کرد . برخی از گزارشهای والدین کودکان ورزشکار نشان می دهد که حضور فرزندانشان در ورزش ، در آرامش و مهار نسبی پرخاشگری مؤثر است .

برخی تحقیقات انجام شده خاطر نشان می سازد که تمرینات رزمی دراز مدت موجب کاهش پرخاشگری در نوجوانان می شود .

پرخاشگری در کودکان به صورت های مختلف است ممکن است دانش آموزی در حیاط مدرسه در حال توپ بازی باشد اگر توپش به طور تصادفی و بدون آنکه اراده کند به شیشه بخورد و آن را بشکند ، این عمل رفتاری پرخاشگرانه تلقی نمی شود .

در حالیکه اگر همان کودک توپش را عمدی به قصد شکستن شیشه به سوی پنجره پرتاب کند ، رفتارش پرخاشگرانه است ، از این رو ، در شناسایی و تعریف پرخاشگری و رفتار پرخاشگرانه باید هدف از انجام دادن آن عمل مشخص شود .
مرحوم شهید رجایی در زمانی که تصدی وزارتخانه را به عهده داشت پس از بازدید از یک کلاس ورزش گفت : چنان مجذوب حرکات و رفتار شیوه کار دبیر ورزش شده بودم که با صراحت اعلام کرده : اگر ورزش این است که من هم اکنون دیدم ..... من نه ریاضی می خواهم و نه ..... در همین یک ساعت همه چیز را دیدم و ادامه می دهد : « بروید و ادامه دهید و کارها را تقویت کنید و ما هم هستیم .

پرخاشگری و ورزش


در تعریفی از ورزش چنین می گویند : ورزش و ورزش کردن پدیده ای است که در شرایط کنونی زندگی بشر برای پر کردن خلأ ناشی از زندگی ثابت و تحرک اساسی بدن صورت می گیرد و در بر گیرنده یک سری حرکات سیستماتیک و حساب شده برای حصول به هدف بالا بردن و درجه سلامتی تن و روان و سلامت عقل و هوش و بعد ارضای غرایز طبیعی است .

ادامه در فایل دانلودی......

ادقام پژوهی رفع مشکل پرخاشگری به کمک ورزش

موضوع: اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم .

ترجمه:

In this post from the rich file site, we have provided you with action research entitled How I was able to solve the problem of student aggression through exercise.

Action research How I was able to solve the problem of student aggression through exercise.

This action research that has solved student aggression with the help of sports is ready to buy and download in the form of an editable Word file.

In the following, you will see the additional explanations of this action research, which has been solving the problem of aggression with the help of exercise.

Number of pages: 33 pages.

File format: Word and editable.

Subject: Action research How I was able to solve the problem of student aggression through exercise.


Table of Contents


Abstract 3
Introduction 4
Aggression and exercise 5
Reasons to reduce aggression and stress by exercise 7
Problem design 8
Research Background 9
Description of the current situation 9
Aggression and Aggressive Behavior 10
Data collection and data collection (Evidence 1) 12
Data analysis (processing) 14
Provide appropriate solutions 16
Invite parents of students with problems and fill out questionnaires and special tables 18
How to implement new and proposed solutions 18
"Selective solution" 20
"Implementing the best solution" 20
Evaluation (Evidence 2) 21
Gathering information (2) 21
Fundamental transformation 21
Evaluate the results of implemented solutions 22
Conclusion (final report) 23
Exercise and exercises to reduce aggression and stress 23
Suggestions 27
References: 29
Appendices 30
Sample questions for interview with student guardian 30

Abstract


The research that has been prepared in front of you to eliminate aggression in students through sports. To solve this problem, I gathered information and evidence in various ways, including cooperation from colleagues, families, officials and counselors, and various sports. Different paths I chose the right way and implemented it in class.


During the time I was teaching, I always wanted to have students, free from any moral problems, along with physical education, and to have mental health and create a healthy and lively environment, away from various factors that disrupt my work process. Were

I have noticed and by using effective and useful methods, I have solved the problematic factors. Here, too, I have encountered a problem in the classroom that has caused disorder and disorder in the classroom and disturbed me to continue my work. There was an aggressive student in my class who made my job very difficult during the sports bell, so I decided to fix this problem and change the unfavorable situation that had arisen in the class.
At first, in my free time, I talked to him personally and sincerely and tried to get to know his behavior and realized that the main root of aggression and stress is in the family because they were a family that had nothing to do with sports.

And the father's job and the parents' emotional relationship with the child had a significant effect on the aggression status and the student's normative beliefs about aggression. After consulting with other teachers and informing them of their consensus with me, private meetings were held with the presence of the school principal and the student's guardian. It was found .
Then he collected information through various ways of studying physical education books, sports jewelry magazines, talking to specialists and talking to physical education teachers and other teachers of this student.

And I experienced and analyzed this information and identified the types of aggression and the principles of its treatment and methods of treatment with various types of sports and related factors. And identified the most important related factors, which are the emotional poverty of the family and not paying attention to the physical condition of children and neglecting sports and health among them.

And I tried to reduce and eliminate the factor and observed a significant reduction in aggressive behavior to ensure regular work with my family and teachers, and I was sure of the result, eliminate the shortcomings of the work and determine the results and in the end. The research I brought is hope

By trying and trying in this field, I have been able to bring joy and freshness to this student and make a family happy, and I hope I have been able to get help from my parents, considering the year of political and economic epic. Reduce aggression so as not to inflict economic, psychological and psychological damage on society or the family. Imam (ra) has said: "Our country needs you athletes as much as it needs scholars and scientists" Insha'Allah
Introduction


Emotions and feelings determine how a person behaves and functions and play an important role in how they manage their daily lives. Aggressive behavior that stems from the motivation of aggression is defined in different ways from different perspectives.

Aggression means militancy, belligerence, and violent behavior, and is used to describe emotional states ranging from normal resentment to intense anger.
Around us we may find children who in all areas of communication, even without thinking, want to express their opposition in some way.

These children suffer from continuing their lives and face many problems for their families and people in their environment. However, the characteristic of opposition and aggression in humans is a normal phenomenon and in children, this characteristic seems to be natural with fluctuations and variable sequences.

But in some children, militancy has a greater level, depth, and intensity that must be approached as a psychological approach.

This mental disorder is in the form of opposition to anything along with argument and c

There is a constant verbal heart and unwillingness to do any logical behavior. This psychological complication was formerly known as latent aggression.

Aggressive children show their opposition in the form of negative behavior. When teaching motor skills, the effects of sports training on the behavior and morals of athlete children can be observed. Some reports from parents of athletic children show that their children's presence in sports is effective in calming and partially controlling aggression.

Some research suggests that long-term combat training reduces aggression in adolescents.

Aggression in children comes in many forms. A student may be playing ball in the schoolyard. If his or her ball accidentally hits the glass and breaks it, this is not considered aggressive behavior.

On the other hand, if the same child intentionally throws his ball to the window with the intention of breaking the glass, his behavior is aggressive, so in identifying and defining aggression and aggressive behavior, the purpose of doing that action must be specified.
The late Shahid Rajaei, while in charge of the ministry, after visiting a sports class, said: "I was so fascinated by the movements and behavior of the sports secretary that he explicitly stated: If sports is what I have just seen ... .. I do not want math and neither ..... In this one hour I saw everything and he continues: "Go and continue and strengthen things and we are too.
Aggression and exercise

موضوع: اقدام پژوهی رفع مشکل پرخاشگری دانش آموز به کمک ورزش .
In the definition of sport, it is said: Exercise and exercise is a phenomenon that takes place in the current conditions of human life to fill the vacuum caused by a stable life and basic mobility of the body, and includes a series of systematic and calculated movements to achieve The goal is to increase the degree of physical and mental health, mental health and intelligence, and then to satisfy natural instincts.

Continue in the download file ......

-----

-------------

با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید