توضیحات محصول
تذکر مهم : برای دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان . و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.
هدف ما از پرداخت اشتراک، فقط تامین هزینه های سرور نگهدارنده ی سایته و قصد درآمد نداریم.
(درصورت رسیدن به درآمد مازاد، به ساخت و تجهیز مدارس و اشتغال جوانان کمک خواهد شد)
(................................................................)
در این پست، دانلود نمونه گزارش کارورزی چهار 4 رشته علوم تربیتی را برای شما قرار داده ایم.
این گزارش کارورزی 4 چهار که مربوط به رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان می باشد در قالب فایل ورد آماده دانلود می باشد.
تعداد صفحات: 36 صفحه.
فرمت فایل: word.
موضوع: دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی و درس پژهی. به همراه نقشه ذهنی کارورزی 4
???? کارورزی ترم7
????دانشجو:پدرام شریفی❤️
???? از پردیس شهید مدرس سنندج????
مقدمه
آموزش و یادگیری مفاهیمی هستند که به طور نزدیک با یکدیگر در ارتباط می باشند.آموزش فرد را در راه رسیدن به یک وضعیت مطلوب هدایت می کند اما یادگیری فرایندی است که در ان یک شخص در کارهایی که از کسب دانش و مهارت الهام گرفته اند،فعالیت می کند.در واقع درس پژوهی هم یک فرایند است که در آن آموزش ویادگیری هر دو صورت می گیرد.
تعریف درس پژوهی:گروهی از معلمان موضوعی خاص از برنامه درسی را بر می گزینند،آن را به عنوان واحد کار طراحی،اجرا و ارزشیابی می کنند واز محصول آن در تدریس بهتر استفاده می برند.
یکی از اعضا برنامه را اجرا ودیگران در جهت نیل به الگویی مشترک آن را نقد و اصلاح می کنند.(بختیاری،1387)
معلمان عموما اعتقاد دارند که یادگیری تغییری در زندگی یادگیرنده به وجود می آورد.بدون تردید این نوع یادگیری پیوسته در جامعه جریان دارد وبه قول((جوزف هاوت))چه در مدرسه باشد و چه نباشد تجربیاتی از این نوع را می توان به طور سنجیده در کلاس طرح کرده و در صورت موفقیت الگوهای معنادار در عادت های دانش آموزان منعکس خواهد شد.
برای همین در این ترم،محور کارورزی 4را به درس پژوهی اختصاص داده اند تا دانشجویان بتوانند توانایی های خود را در تبادل با یکدیگر برای انتقال آموخته های آموزش درس پژوهی قرار بدهندو در خدمت تعلیم و تعلم آموزش باشد و فرآیند یاددهی-یادگیری به بهترین وجه ممکن صورت بگیرد.
از جمله اهداف کارورزی 4 می توان به :
1-ارتقا دانش حرفه ای دانشجو معلمان
2-مشارکت در تحول مستمر آموزش
3-تجدید نظر در شیوه ی تدریس
4-سهیم شدن در نتایج و دستاورد های آموزش
5-باز اندیشی در رفتار خود
6-سهیم شدن در تجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر
در این ترم بر ما بود که باید نمونه ای از درس پژوهی را به اجرا در آوریم تا
بتوانیم اهداف درس پژوهی را محقق بخشیم.
فصل اول
فرآیند درس پژوهی وتوسعه ی حرفه ای
1
-تعیین هدف:
بعد از چند جلسه کارورزی رفتن و مشاهده مستقیم دانش آموزان وسطح معلومات درسی هدیه های اسمان آنان و مشورت با معلم پایه پنجم ابتدایی به این نتیجه رسیدیم که سطح معلومات دینی دانش آموزان در سطح نسبتا قابل قبولی وجود دارد
وبرای پیشرفت در این زمینه بر آن شدیم که کتاب هدیه های آسمان موضوع تولد حضرت عیسی وزندگی او را انتخاب کنیم که هدف الگوگیری از روش،رفتار،منش و خصوصیات اخلاقی حضرت عیسی (ع) است که دانش آموزان بتوانند در زندگی واقعی خود آن را به کار ببرند ودر نهایت ضعف احتمالی دانش آموزان در این مبحث برطرف شود.
2-طراحی واحد یادگیری:
برای طراحی واحد یادگیری به مبحث مورد نظر رجوع کردیم و با اولویت بندی مباحث و مفاهیم آن،طرح کلی تدریس را مشخص کردیم و با مشورت اعضای گروه درس پژوهی،طرح نهایی واحد یادگیری را تکمیل کردیم.
الف)نقشه مفهوم ذهنی:
پس از استخراج مفاهیم کلی و اساس درس تولد حضرت عیسی و زندگی آن حضرت،با همکاری و مشورت اعضای گروه اقدام به طراحی نقشه مفهوم ذهنی کردیم.
تهيه نقشه محتواي واحد يادگيري(نقشه ذهني فصل/بخش در كتاب درسي):
ب)استخراج ایده کلیدی:
پس از تامل بسیار و مشورت هایی که در گروه صورت گرفت از بین ایده های پیشنهادی یک ایده را انتخاب کردیم.در انتخاب این ایده کلیدی سعی شد تا زیباترین جمله از نظر ادبی که برای دانش آموزان جذابیت ایجاد می کند را انتخاب کنیم.
ایده کلیدی:الگوگیری از رفتار و منش حضرت عیسی در زندگی واقعی
ج)شایستگی های مورد انتظار:
با مراجعه به مفاهیم واهداف کتاب درسی وکتاب راهنمای تدریس ومشورت اعضای گروه ،شایستگی های واحد یادگیری مورد نظر را مشخص کردیم.
1-آشنایی دانش آموزان با خصوصیات اخلاقی و اعتقادی حضرت عیسی (ع) و الگو قرار دادن این خصوصیات در زندگی واقعی فردی و اجتماعی خود
د)طراحی ملاک های شایستگی وسطوح هر یک از آنها:
در این مبحث،آشنایی با حضرت عیسی(ع) و کتاب و معجزات وویژگی های اخلاقی او به عنوان ملاک مشخص شده اند و با توجه به شایستگی های تعیین شده،سه ملاک انتخاب و سه سطح برای آنها در نظر گرفته شد.
1-فراگیر در حالت کلی با حضرت عیسی (ع)به عنوان پیامبر اولوالعزم آشنایی دارد ولی معجزات و کتاب آسمانی او را نمی شناسد.
2-فراگیر معجزات شاخص و بارز حضرت عیسی (ع)را می داند.
3-فراگیر علاوه بر آشنایی با حضرت عیسی(ع) به عنوان پیامبر اولوالعزم و معجزات او،ویژگی های رفتاری او را در زندگی خود به کار می برد.
ه)تعیین تکلیف عملکردی:
و)طرح پرسش اساسی:
فراگیران چگونه و از چه راهی می توانند حضرت عیسی(ع) را به عنوان الگو در زندگی خود به کار ببرند.
موضوع: دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی و درس پژهی. به همراه نقشه ذهنی کارورزی 4
---
با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید