توضیحات محصول
تذکر مهم : برای دانلود پایان نامه بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدایی شهر تهران منطقه 5 و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.
خرید هم بصورت تکی هم بصورت اشتراک ویژه امکان پذیر است. در این پست از سایت غنی فایل، دانلود تحقیق بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه ی آن در بین معلمان خانم را برای شما قرار داده ایم. این مقاله در قابل فایل ورد و قابل ویرایش آماده خربد و دانلود می باشد.
(پس از خرید، تا مادام العمر هر زمانی که تمایل داشتید با رمز کاربری خود وارد پنل سایت شده و فایل مورد نظر را از بخش خرید ها (کاملا رایگان بدون افزایش قیمت) دانلود نمایید)
جهت ارتباط با ما با شماره 09179916954 از طریق پیامرسان های ایتا و آی گپ و تلگرام در تماس باشید. در سریعترین زمان ممکن بررسی و نتیجه ارسال خواهد شد.
در ادامه توضیحات تکمیلی این پایان نامه در رابطه با مقایسه و بررسی استرس و تجربه استرس را مشاهده می نمایید.
تعداد صفحات: 129 صفحه.
فرمت فایل: ورد و word قابل ویرایش.
موضوع: پایان نامه بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدایی شهر تهران منطقه 5 .
. جهت اخذ درجه کارشناسی روانشناسی
تکه ای از این تحقیق در رابطه با مقایسه و بررسی تجربه استرس و میزان استرس را مشاهده می نمایید.
در فایل دانلودی همه چیز مرتب و منظم می باشد.
فهرست:
عنوان صفحه
فصل اول: كليات پژوهش
مقدمه 1
بيان مسأله 3
اهداف تحقيق 5
سوالات تحقيق 5
فرضيه هاي تحقيق 5
اهميت و ضرورت تحقيق 6
تعاريف نظري 7
- استرس 7
- معلم 7
- تجربه استرس 7
تعارف عملياتي 7
فصل دوم: ادبيات تحقيق
مقدمه 10
مفهوم استرس 10
استرس بعنوان پاسخ دروني 15
مراحل استرس 17
- مرحله واكنش اخطار 18
- مرحله مقاومت 18
- مرحله فرسودگي 18
علل فشار رواني 19
شرايط ايجاد كننده استرس 20
- عوامل فردي 20
- عوامل محيطي 22
- عوامل سازماني 24
انواع استرس 26
پاسخ هاي فيزيولوژيك بدن انسان به استرس 27
عنوان صفحه
استرس مثبت و منفي 29
استرس طبيعي يا نرمال 30
استرس شغلي 31
نشانه هاي استرس شغلي 32
مطالعات مربوط به استرس شغلي 33
دلزدگي و استرس شغلي 34
ابعاد گوناگون نقشهاي شغلي 35
فشار ناشي از نقش 36
استرس از نظر جنسيتي 37
- استرس زنان كارمند 38
ديدگاه هاي نظري درباره استرس 39
حمايت اجتماعي چه تأثيري ممكن است در استرس شغلي داشته باشد 44
آيا تنها افراد خاصي هستند كه نمي توانند با استرس مقابله كنند. 45
- پيشينه تحقيق 46
فصل سوم: روش تحقيق
- روش تحقيق 51
- جامعه آماري 51
- نمونه پژوهش 51
- ابزار پژوهش 51
- چگونگي جمع‌آوري اطلاعات 53
- روش آماري 53
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري
مقدمه 60
تجزيه و تحليل داده‌هاي آماري 61
فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري
نتيجه‌گيري 101
محددويت‌هاي تحقيق 104
پيشنهادهاي تحقيق 104
فصل ششم:
منابع و مأخذ 106
نمونه پرسشنامه 108
************************
مقدمه:
ما امروزه در دوراني بسر مي‌بريم كه مشخصات بارز آن را مي‌توان افزايش جمعيت، شهرنشيني، گسترش مؤسسات و پيچيدگي‌هاي تكنولوژي در ارتباطات دانست
و اين موارد بيش از پيش جوامع و انسانها را به هم نزديك كرده و باعث شده تا آنها در جهت رقابت با سايرين به تكاپو تلاش بيشتر وارد نموده است.
و از اين طريق افزايش توقعات و انتظارات روزافزون جامعه نيز در جهت رفع اين توقعات و حل موارد فوق مثمر ثمر نخواهد بود اين ناشي از اين است كه محدوديت توان و امكانات انسان و محيط وي دانست
و يكي از مهمترين موضوع كه ما با آن بيشتر در اين تحقيق سر و كار داريم استرسها و عواملي كه باعث اين فشارهاي عصبي است كه همه ما با آن درگير هستيم و بايد آنها را بشناسيم.
امروزه استرس به عنوان مهمترين فاكتور
********************
تضاد نقش:
مردم نقشهاي متعددي به عهده دارند.
بخري از اين نقش‌ها به شغل مربوط‌اند و برخي ديگر به دنياي خارج از محيط شغل ممكن است ما عضو گروه‌هاي مختلف بوده و در هر كدام نقش خاصي داشته باشيم.
مشكل وقتي رخ مي‌نمايد كه اين انتظارات همزمان با هم، ناهماهنگ و متعارض باشند، يا تضاد نقش وقتي است كه از كارگر تقاضاهاي متضادي خواسته شود
يعني ديدگاههاي شخص ممكن است با ديدگاههاي مافوقش متفاوت باشد يا بين ارزشهاي شخصي، اجتماعي و خانوادگي فرد و شغلش ناهمخواني وجود داشته باشد. (خواجه‌پور، 1377، ص 78)
استرس از نظر جنسيتي (زنان دربرابر استرس)
در اكثر كشورهاي غربي با تغييرات بنيادي نقش زن مواجه هستيم ضرورتهاي اقتصادي همراه با جنبش‌هاي دفاع از حقوق زنان، آنها را در جهت انتخاب يك زندگي فعال حرفه‌اي سوق داده است
و جاه‌طلبي طي سلسله مراتب سازماني و برعهده گرفتن حرفه‌اي مستقل را در آنان برانگيخته است. براي مثال در ايالات متحده آمريكا، 6/23 درصد
***************
روش تحقيق
اين تحقيق از نوع پس رويداد و در قالب روش ميدان جمع‌آوري داده‌ها انجام گرديد.
جامعه آماري
جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان زن اول و دوم و سوم مقطع ابتدائي منطقه 5 شهر تهران مي‌باشد.
نمونه پژوهش
نمونه ما شامل 60 نفر از معلمان كلاس‌هاي اول و دوم وسوم ابتدائي مي‌باشد كه با روش نمونه‌گيري بصورت تصادفي انتخاب شدند.
ابزار پژوهش
ابزار پژوهش‌ها در اين تحقيق 2 نوع پرسشنامه استفاده مي‌كنيم.
***********
با توجه به جدول بالا كه مربوط به نمرات تجربه استرس در بين معلمان كلاس دوم و سوم مي‌باشد.
معلمان كلاس دوم با ميانگين (629) و t محاسبه شده (466/0) و با وجود درجه آزادي (38) بدست آمده و معلمان كلاس سوم با ميانگين (616) و t محاسبه شده (466/0) و با وجود آزادي (610/37) بدست آمده مشخص مي‌شود
كه بين كلاس دوم و سوم تفاوت معنا داري وجود ندارد و باعث رد فرضيه ما منجرب شده است.
****************
نتايج پژوهش با توجه به جدول بالا ملاحظه مي شود كه معلمان سوم مسئوليت پذيرتر از معلمان دوم مي باشند.
اما براساس تفاوت ميانگين (15/0) و مقدار t محاسبه شده (246/0) و سطح معناداري (807/0)، اين تفاوت معنادار وجود ندارد.
*******************
نتايج اين تحقيق نشان مي دهد كه نحوه مقابله با استرس در بين معلمان كلاس اول و دوم و سوم تفاوت معناداري وجود ندارد. در 8 نوع از موارد كنار آمدن هيچ تفاوت معناداري وجود نداشت.
معلمان كلاس اول در 5 نوع از موارد كنار آمدن بيشتر از معلمان دوم و سوم كنار آمدن رويارويانه، دوري جويي، جستجوي حمايت اجتماعي، مسئوليت پذيري و حل مدبرانه را به كار مي بردند.
معلمان كلاس دوم در 1 نوع از موارد كنار آمدن بيشتر از معلمان اول و سوم كنار آمدن گريز- اجتناب را به كار مي بردند.
معلمان سوم در 3 نوع از
*****************
موضوع: پپایان نامه بررسی و مقایسه میزان استرس و تجربه استرس در بین معلمین زن کلاس اول و دوم و سوم ابتدایی شهر تهران منطقه 5 .
*******************************
با خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.