جشنواره عید تا عید تخفیف‌های محصولات غنی فایل آغاز شد.مشاهده جشنواره

مشاهده دسته بندی بستن دسته بندی
امروز
جمعه 7 اردیبهشت 1403
جزئیات محصول پرسش و پاسخ پشتیبانی این محصول

توضیحات محصول

تذکر مهم: برای خرید سناریوی آموزشی آشنایی با مفهوم ضرب  و تمامی مطالب سایت، نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. . با خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

در این پست از فروشگاه غنی فایل که دنیایی از فایل هاست، سناریوی آموزشی طرح درس ریاضی سوم ابتدایی آشنایی با مفهوم ضرب درس تعداد دسته در تعداد اشیا درون دسته را برای شما قرار داده ایم.

سناریوی آموزشی درس تعداد دسته در تعداد اشیا که مربوط به ریاضی سوم ابتدایی بوده و هدف آن آشنایی با مفهوم ضرب است را میتوانید خرید و دانلود کنید.

در ادامه توضیحات تکمیلی سناریوی آموزشی طرح درس ریاضی سوم ابتدایی آشنایی با مفهوم ضرب درس تعداد دسته در تعداد اشیا درون دسته را شماهده می کنید.

تعداد صفحات: 8 صفحه.

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.

موضوع: سناریوی آموزشی طرح درس ریاضی سوم ابتدایی آشنایی با مفهوم ضرب درس تعداد دسته در تعداد اشیا درون دسته.

 هدف کلی     آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم ضرب( دسته در اشیا درون دسته)

 

 

اهداف جزئی    -اموختن مهارت دسته بندی
۲- با کاربرد ضرب در زندگی روز مره آشنا شود
۳- رابطه مفهموم جمع و ضرب را درک کند
۴-شکل مربوط به ضرب را بتواند بکشد.
۵-تقویت مشارکت کلاسی و مدیریت زمان کلاس
۶- شادابی و نشاط دانش آموزان و یادگیری با بازی
۷- آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم ضرب
۸-ایجاد انگیزه در آموزش ضرب
*اهداف رفتاری این طرح
دانش آموزان پس از پایان تدریس بتوانند در کلاس درس:
-حیطه دانش
۱-تفکر خود را به صورت انسجام برای دیگران بیان کند.
۲-تقویت اعتماد به نفس در انجام ضرب

-حیطه مهارتی
۱-اشکال مربوط به ضرب را بکشد.
۲-برای شکل های داده شده عبارت ضرب بنویسد.۳-توانایی حفظ کردن و به خاطر سپردن عدد های یک رقمی را داشته باشد.
۴- یادگیری از طریق فعالیت های عینی و ملموس

-حیطه نگرشی
۱-روی راهبر دیگران در مقایسه راهبر خود تامل و تفکر کند.
۲-راهبرد و راه حل دیگران را بپذیرد تعمیم دهند و به چالش کشند.
۳-ایجاد تفکر خلاقیت در فرآیند یاددهی-یادگیری
۴-استدلال ها و سوال های دیگران را با دلایل منطقی و صحیح مورد تایید یا رد کند.
۵-علاقه به یادگیری ضرب و کاربرد آن در زنگی روز مره داشته باشد.
۶-برای مسائل ضرب مشتاقانه مدل سازی کند