جشنواره عید تا عید تخفیف‌های محصولات غنی فایل آغاز شد.مشاهده جشنواره

مشاهده دسته بندی بستن دسته بندی
امروز
چهارشنبه 6 مهر 1401
جزئیات محصول پرسش و پاسخ پشتیبانی این محصول

توضیحات محصول

تذکر مهم : برای دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 چهار دبیری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

هدف ما از پرداخت اشتراک، فقط تامین هزینه های سرور نگهدارنده ی سایته و قصد درآمد نداریم.

(درصورت رسیدن به درآمد مازاد، به ساخت و تجهیز مدارس و اشتغال جوانان کمک خواهد شد)

در این پست ، نمونه گزارش کارورزی 4 چهار دبیری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان را برای شما قرار داده ایم.

این نمونه گزارش کارورزی چهار درس پژوهی   در قالب فایل پی دی اف  می باشد.

تعداد صفحات : 36 صفحه.

فرمت فایل: pdf.

موضوع:نمونه گزارش کارورزی 4 چهار دبیری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان.

 

رشته:  زبان و ادبیات فارسی.

????????گزارش کارورزی4????????

????دبیری زبان و ادبیات فارسی ❤️

????دانشجومعلم عزیز:محمدرسول پورمحمدعلی ❤️❤️

????از پردیس امام علی علیه السلام شهر رشت????

❤️موضوع: گروه اسمی❤️

تمرین دبیری 4 فرایند درس پژوهی .

دانلود نمونه گزارش کارورزی 4 چهار دبیری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان. درس پژوهی گروه اسمی. درس پژوهی ادبیات فارسی متوسطه . تمرین دبیری 4 چهار کارورزی . فرآیند درس پژوهی دانشگاه فرهنگیان. گزارش کارورزی چهار ادبیات فارسی

تکه هایی از یکی از قستمی از این درس پژوهی کارورزی 4 :

چکیده

سنگ بنای کارورزی ۴ طراحی واحد یادگیری از طریق فرآیند درس پژوهی بود؛ بطوریکه در ابتدا تشکیل گروه دادیم و سپس موضوعی را انتخاب نمودیم و به بررسی آن مشغول شدیم. نحوه ی بررسی بدین شکل انجام گرفت که ما موضوع انتخابی خود را در کتابهای درسی و غیر درسی مربوطه تحقیق و تفحص نمودیم، ارکان آن را مشخص کردیم و بر اساس
معیارهایی که پیشتر در کارورزی ۳ آموخته بودیم آن را به شکل یک واحد یادگیری در آوردیم و سپس اجرا نمودیم. البته در پایان فرایند درس پژوهی یک بازبینی و ارزشیابی پایانی وجود دارد که ما بدلیل موفقیت آمیز بودن طرح و اجرایمان از آن صرفنظر کردیم.
بعنوان مقدمه
درس پژوهی رویکردی برای توسعه ی حرفه ای معلمان است که از درون مدارس ابتدایی ژاپن مطرح و توسعه یافته است. در این رویکرد، معلمان با حضور در گروه های کوچک با تشریک مساعی و با شرکت در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف و محتوای دروس، به یک برنامه ی مقدماتی برای تدریس دست می یابند؛ سپس با مشاهده ی اجرای برنامه و نقد آن، فرصتی برای رشد حرفهای خود مهیا می سازند.

معلمان از طریق درس پژوهی یاد می گیرند که چگونه از یکدیگر بیاموزند و در تجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر سهیم شوند. آنها بدین ترتیب می توانند با بازاندیشی در رفتارهای آموزشی خود، راههای بهتری برای تدریس بیابند و به تولید دانش

 

 

موضوع: دانلودنمونه گزارش کارورزی 4 چهار دبیری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان .

 

-------------

با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید