جشنواره عید تا عید تخفیف‌های محصولات غنی فایل آغاز شد.مشاهده جشنواره

مشاهده دسته بندی بستن دسته بندی
امروز
یکشنبه 10 مهر 1401
جزئیات محصول پرسش و پاسخ پشتیبانی این محصول

توضیحات محصول

تذکر مهم : برای دانلود طرح درس چندپایه تلفیقی موازی عدد نویسی ریاضی پایه های دوم و سوم   و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

در این پست،  طرح درس چندپایه تلفیقی موازی عدد نویسی ریاضی پایه های دوم و سوم    را برای شما قرار داده ایم.

این طرح درس دو پایه  در قالب فایل ورد و قابل ویرایش می باشد.

این طرح درس چندپایه تلفیقی موازی عدد نویسی ریاضی پایه های دوم و سوم   می باشد

در ادامه توضیحات تکمیلی طرح درس چند پایه ریاضی پایه دوم و سوم با موضوع عددنویسی را مشاهده می نمایید.

تعداد صفحات: 5صفحه.

فرمت فایل: ورد word و قابل ویرایش.

موضوع: طرح درس چندپایه تلفیقی موازی عدد نویسی ریاضی پایه های دوم و سوم . .

مشخصات طرح درس    نام معلم:                              تعداددانش آموزان:            تاریخ:
موضوع: عدد نویسی کتاب ریاضی                پایه:دوم و سوم                   طرح درس تلفیقی موازی
زمان تدریس:45 دقیقه              آموزشگاه:
هدف کلی    دانش آموزان با عدد نویسی(دوم اعداد سه رقمی و سوم اعداد چهار رقمی) آشنا شوند.
اهداف جزئی    1.    دانش آموزان با نحوه عددنویسی آشنا شوند.
2.    روحیه یادگیری و کسب علم در آنها ایجاد شود.
3.    دانش آموزان با اعداد سه رقمی و دانش‌آموزان سوم با اعداد 4 رقمی آشنا شوند.
4.    مهارت عددنویسی در آنها تقویت شود.
5.    با جای گذاری اعداد در جدول ارزش مکانی آشنا شوند
6.    مهارتهای عدد نویسی در آنها تقویت شود.
اهداف رفتاری    1.    معنی عدد را بیان کند. (دانش-حیطه شناختی)
2.    فرق بین اعداد دورقمی و سه رقمی (پایه دوم) و فرق بین اعداد سه رقمی و چهاررقمی (پایه سوم)را بیان کند. (درک و فهم-حیطه شناختی)
3.    در مورد نحوه جای‌گذاری اعداد در جدول ارزش مکانی توضیح می دهد. (کاربرد-حیطه شناختی)
4.    -دلایل تفاوت اعداد دورقمی و سه رقمی (پایه دوم) و فرق بین اعداد سه رقمی و چهاررقمی (پایه سوم)را بیان می کند.(تجزیه و تحلیل -حیطه شناختی)
5.    فایده یادگیری اعداد را بیان می کند.(ترکیب -حیطه شناختی)
6.    دلایل یادگیری اعداد در زندگی روزمره را بیان می کند. (ارزشیابی -حیطه شناختی)
حیطه عاطفی
1.    با دقت به فعالیت های کلاس توجه می کند.(توجه کردن)
2.    به همراه دوستان خود از فعالیت های کلاس لذت می برد.(پاسخ دادن)
3.    خویش را در قبال پیشرفت و یادگیری متعهد می داند.(ارزش گذاری)
4.    فایده یادگیری اعداد را بداند.(سازماندهی ارزشها
5.    در فعالیت های گروهی با علاقه و عملی همکاری می کند.(تبلور ارزشها در شخصیت)
حیطه روانی حرکتی
1.    دانش آموز بتواند اعداد را به راحتی بخواند.(تقلید)
2.    بتواند به تنهایی در مورد  تفاوت اعداد دورقمی و سه رقمی (پایه دوم) و فرق بین اعداد سه رقمی و چهاررقمی (پایه سوم)توضیح دهد.(اجرای مستقل)
3.    بتواند با دقت همه درس را توضیح دهد.(دقت)
4.    بتواند بدون خطا  و با مهارت و سرعت تمرینات مربوط به اعداد را حل کند.(عادی شدن عمل)
آزمون ورودی    از دانش‌آموزان هر دو پایه به صورت انفرادی سوالات زیر را می‌پرسیم یا آزمونک زیر را برگزار می کنیم:
پایه دوم:
1.    بزرگترین عدد دورقمی و کوچکترین عدد دورقمی را بنویسید.
2.    دو عدد دورقمی بنویسید که رقمهایش فرق داشته باشد.
3.    از عدد 5 ده تا ده تا بشمارید.
    پایه سوم:
1.    بزرگترین عدد سه‌رقمی و کوچکترین عدد سه‌رقمی را بنویسید.
2.    دو عدد سه‌رقمی بنویسید که رقمهایش فرق داشته باشد.
3.    از عدد 110 صد تا صد تا بشمارید.
وسایل  و رسانه    کامپیوتر- در صورت وجود دستگاه دیتا پرژکتور- کتاب– گچ- نوار چسب های رنگی
مدل کلاس    گروهی

 

-------------

 

با عضویت در یاس سل، فایل های خود را بفروشید و کسب درآمد کنید