جشنواره عید تا عید تخفیف‌های محصولات غنی فایل آغاز شد.مشاهده جشنواره

مشاهده دسته بندی بستن دسته بندی
امروز
شنبه 1 اردیبهشت 1403
جزئیات محصول پرسش و پاسخ پشتیبانی این محصول

توضیحات محصول

تذکر مهم :خرید هم بصورت تکی هم بصورت اشتراک ویژه قابل انجام است. برای دانلود نمونه پروژه پایانی کارنمای معلمی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی  و سایر مطالب سایت نسبت به خرید اشتراک ویژه اقدام نمایید. پس از خرید اشتراک ویژه به تمامی مطالب سایت دسرسی رایگان خواهید داشت.

 

 

هدف ما از پرداخت اشتراک، فقط تامین هزینه های سرور نگهدارنده ی سایته و قصد درآمد نداریم.

(درصورت رسیدن به درآمد مازاد، به ساخت و تجهیز مدارس و اشتغال جوانان کمک خواهد شد)

 

در این پست از سایت غنی فایل، دانلود کارنمای معلمی اموزش ابتدایی را برای شما قرار داده ایم.

در این پست نمونه کامل از  نمونه پروژه پایانی کارنمای معلمی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی را دانلود خواهید گرفت.

در ادامه توضیحات تکمیلی دانلود نمونه پروژه پایانی رشته آموزش ابتدایی علوم تربیتی در کارورزی دانشگاه فرهنگیان   را مشاهده می نمایید.

تعداد صفحات: 56 صفحه.

فرمت فایل: word ورد و قابل ویرایش.

پروژه (کارنمای معلمی )  #پروژه

دانشجوی گرامی: علی فرهادی ❤️????

رشته آموزش ابتدایی

دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر بجنورد????????

رشته آموزش ابتدایی????
فرمت ورد word

 


دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر(ع)شهر بجنورد

گروه آموزشی آموزش ابتدائی
پروژه پایانی(کارنمای معلمی)
مقطع کارشناسی پیوسته
نام و نام خانوادگی:علی فرهادی
استاد راهنما:جناب آقای قادری
رشته آموزش ابتدائی
شماره دانشجویی:
ورودی1397
زمان پذیرش:
خرداد1401
*************
چکیده


درس کارنمای معلمی در ترم هشتم دانشگاه فرهنگیان چکیده و عصاره کل دوره تقریباً 4 ساله تربیت معلم است و آیندۀ معلمی دانشجو را در قالب یک گزارش منسجم در نظر گرفته و در نظر دارد تا دانشجو را به تکاپو وا دارد

تا درس ها و واحدهایی که در این 4 سال پشت سر گذاشته را بار دیگر بررسی کرده و نقاط قوت و ضعف خود در زمینه معلمی را به صورت اجمالی بررسی نماید.

همچنین هدف خود را در یابد، آرمان ها و ارزش های یک معلم واقعی را در خود ایجاد کند تا در دوره معلمی خود بتواند بیشترین کارایی و سودمندی را در تربیت نسل آینده از خود بروز دهد.
در این نوشتار سعی کرده ابتدا به شرح تجارب تحصیلی خود بپردازم و همچنین تصمیمات مهم خود در دوره تربیت معلم را روشن سازم تا شرایط خود در این دوره 4 ساله را به خود یادآوری کنم

و درادامه با توجه به آموخته ها و تجارب کسب شده در این دوره و روحیات خود به تشریح نحوه معلمی کردن خود در سالهای آینده و پس از فارغ التحصیلی در موقعیت های واقعی پرداخته

و در انتها نیز تعهداتی که با تجارب کسب شده نسبت به آموزش و پرورش و وظیفه شرعی خود در قبال جامعه دارم را مورد تحلیل قرار دهم.

کلید واژه
معلم، دانشجومعلم، یادگیری، تجارب، آموخته ها
****************

فهرست مطالب                                                          شماره صفحات
1-مقدمه......................................................................................................................8
2-فصل اول:شرح تجارب تحصیلی (در دوره آموزشی تربیت معلم)
2-1:انتظارات اولیه.........................................................................................................9
2-2:تجارب زیسته........................................................................................................10
2-3:تحلیل از رخداد های واقع شده در فرایند تحصیل...........................................................22
2-4:تصمیمات اتخاذ شده و اعمال به انجام رسیده...............................................................23
2-5:آنچه شنیده شده(دانش ارائه شده).............................................................................24
2-6:آنچه پذیرفته شده(دانش مورد قبول)...........................................................................25
3-فصل دوم:تشریح معلمی کردن خود در آینده
3-1:چگونگی معلمی کردن...............................................................................................26
3-2:باور های یادگیری آموزش..........................................................................................28
3-3:اصول یا نظریه های مبنایی برای معلمی کردن.................................................................30
3-4:آرمان های معلمی کردن............................................................................................31
3-5:چالش های عمل معلمی در موقعیت های واقعی.............................................................32
3-6:چگونگی مواجهه با چالش های معلمی در موقعیت عمل....................................................33
4- تعهدات حرفه ای دانشجو معلم...................................................................................34
5- نتیجه گیری:............................................................................................................34
6- منابع:....................................................................................................................35

مقدمه
من ستایشگر معلمی هستم که به من اندیشه سازی را می آموزد.       
                                                                                                   حضرت علی(ع)

نظام تعلیم و تربیت در هر کشوری از مهمترین و حساس ترین نظام ها می باشد چرا که آینده هر کشوری در دست معلمان آن است ،

این معلم است که با عشق و هنر خود نسل های آینده را می سازد ،ایمان را بر لوح جان و ضمیر های پاک حک میکند و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد
 بدین گونه است که ما به عنوان معلم وظیفه ی مهم و خطیری را بر دوش داریم حال ما معلمان باید بگونه ای تربیت بشویم که بتوانیم به صورت توانمند فرزندان کشورمان را پرورش دهیم بنابراین تربیت معلمان یکی از مسائل مهم می باشد که در هر دوره ای این وظیفه به گونه ای انجام می گیرد

موضوع: نمونه پروژه پایانی کارنمای معلمی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی .
 . در سال های قبل از سال 1391مرکز تربیت معلم عهده دار تربیت معلمان آینده بود ولی هم اکنون دانشگاه فرهنگیان به عنوان یکی از نهاد های رسمی و تخصصی در خصوص تربیت معلمان آینده تاسیس شده است ،

یکی از رسالت های مهم این دانشگاه ایجاد آمادگی در دانشجویان ، افزایش آگاهی های آنها ودر نهایت تربیت معلمانی فکور و پویا میباشد
بدین منظور دانشگاه فرهنگیان سعی دارد نیرو های جدید خود را به شکل حرفه ای توانمند

سازد از این رو در تلاش است نگرش دانشجو معلمان را نسبت به شغل معلمی و همچنین میزان تغییر و تحول آنها را در طول تحصیل در دانشگاه مورد سنجش قرار دهد،، لذا برای این کار قراردادن پروژه در اختیار دانشجو معلمان را انتخاب نموده است
پروژه یا کارنمای معلمی در دانشگاه فرهنگیان نوعی خود پژوهی است ، داستانی از عشق ما به معلم شدن وچگونه معلم شدن است ، پروژه سبب شده است

که ما به عنوان یک دانشجو معلم بتوانیم درک کنیم که چگونه معلم شدیم ، از چه زمانی اولین جرقه در وجودمان روشن شد؟
در این روایت پژوهی قصد دارم خاطرات خود را ازابتدای ورود به دانشگاه فرهنگیان بازگو کنم ، اینکه چرا معلم شدم؟و چگونه میتوانم به تعهداتم عمل نمایم؟

 


انتظارات اولیه
قبل از ورود به دانشگاه فرهنگیان در دوران دبیرستان و پیش دانشگاهی اطلاعات زیادی از طریق معلمانم در مورد دانشگاه های مختلف به خصوص دانشگاه فرهنگیان کسب کرده بودم

وانتظار داشتم دانشگاه فرهنگیان با توجه به تعاریف گفته شده خیلی بهتر از سایر دانشگاه ها باشد زیرا معلمانی را تربیت خواهد کرد که آینده جامعه و کشور به آنها وابسته است.
1-اولین انتظاری که داشتم این بود که فضای فیزیکی دانشگاه مثل سایر دانشگاه ها بزرگ و دارای امکانات رفاهی و آموزشی زیادی باشد.
2- انتظار داشتم کلاس های آموزشی مجهز به امکانات آموزشی باشند در واقع انتظارم بسیار فراتر از کلاس های درسی قبلی مان بود .
3- انتظار داشتم کتابخانه ای مجهز با هرنوع کتاب در زمینه ها و رشته های مختلف داشته باشد.
-4انتظار داشتم خوابگاه مورد نظر برای دانشجویان امکاناتی ازقبیل:(اتاق یا سالن مطالعه و....داشته باشد واز همه مهمتر از لحاظ بهداشتی و وضع ظاهری از دیگر دانشگاه ها بهتر باشد.
-5 انتظارم از اساتید دانشگاه این بود که با مهارت کافی سرکلاس حاضر شوند و از روشهای سنتی تدریس کمتر استفاده کنند و سعی کنند ما را معلمانی با مهارت و متخصص در رشته مورد نظرمان تربیت نمایند.
6- انتظار داشتم دروس مورد نظر در دانشگاه فرهنگیان بیشتر به صورت عملی و کاربردی باشد تا بتوانیم به صورت ملموس و عینی تجربه کسب کنیم ، نه اینکه تعداد دروس تئوری زیاد باشد که تاثیر زیادی برعملکردمان نداشته باشد
7-انتظارم این بود که فضای آرام و بدون استرس و نگرانی در دانشگاه حاکم باشد نه فضای رقابتی مثل
دوران دبیرستان.
8-انتظار داشتم با توجه به رشته مورد انتخابم ،اساتید متخصص و آگاهی باعث انگیزه وشوق هرچه بیشتردر من بشوند.
9-انتظار داشتم رفتار کارکنان دانشگاه با ما در حد یک معلم باشد که در آینده این جامعه را با امید و توکل به خدا می سازیم نه به صورت گویی دانش آموز دبیرستانی هستیم.
تجارب زیسته

در سال 97 بود که با علاقه و شوری وافر دانشگاه فرهنگیان را به عنوان محلی مناسب برای تحصیل انتخاب نمودم و بعد از گذراندن چندین مرحله (گزینش و مصاحبه) در رشته آموزش ابتدایی قبول شدم.

وبعد از قبولی اعلام شد ورودی نیم سال دوم می باشم که از13بهمن ماه کلاسهایمان شروع میشود.
در بدو ورود به دانشگاه اولین موضوعی که با آن مواجه شدم وبرخلاف انتظارم بود ساختمان دانشگاه وفضای فیزیکی آن بود که در خور دانشگاه نبود وشاید بدتر از فضای فیزیکی دوران دبیرستانم بود،

فضای کلاس ها عادی و بدون امکانات آموزشی بود و در خوابگاه هم اتاق ها کوچک ونفرات بیشتر از15نفر(18الی 24)نفر بودو از همه مهمتر سرپرستی برای خوابگاه ما نبود و

دونفر از دانشجویان ترم آخری هرشب به عنوان سرپرست در خوابگاه حاضر میشدند ، علاوه بر آن نه جایی مناسب برای مطالعه داشتیم ونه به کامپیوتر و اینترنت دسترسی داشتیم که خوشبختانه در ترم های بعدی مشکل نبود سرپرست و اینترنت حل شد.

در خوابگاه از یک طرف احساس دلتنگی میکردم و از طرف دیگر خوشحال بودم ، دلتنگی بخاطر دور ماندن ازشهر و خانواده و خوشحالی بخاطر اینکه از فضای مدرسه خارج شده بودم و دوستان تازه ای پیدا کرده

بودم و وارد فضای اجتماعی دیگر شده بودم وشاید همین حس ارتقا و خوشحالی بود که باعث شد برسختی های موجود غلبه کنم....
زندگی خوابگاهی برایم درسهای زیادی از قبیل : مشارکت ، هم زیستی مسالمت آمیز ، همکاری و ایثارو....را

----

.

موضوع: نمونه پروژه پایانی کارنمای معلمی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی .

-------------